Il Consiglio comunale ha approvato il Piano per il Diritto allo Studio 2026/2027, lo strumento con cui l’Amministrazione programma servizi, interventi e risorse destinati al sistema scolastico cittadino. La dotazione complessiva è pari a 3.264.968,60 euro, lievemente superiore a quella dell’anno precedente.
“È l’ultimo Piano per il Diritto allo Studio di questo mandato e si pone in forte continuità con quelli precedenti”, spiega l’Assessore alle Scuole ed Educazione Giampiero Chiodini. “Sono confermati i servizi di trasporto, pre e post scuola, così come restano invariati gli stanziamenti per il funzionamento e l’autonomia delle scuole”.
Ma il Piano non si esaurisce nel quadro economico e nell’organizzazione dei servizi. “Non è solamente un documento tecnico che riguarda i servizi e i relativi costi. Dietro c’è tutto il lavoro di confronto che abbiamo portato avanti in questi anni con le scuole su temi che riteniamo fondamentali”.
Uno degli ambiti più significativi è quello dell’assistenza educativa scolastica. Per gli interventi di inclusione nelle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie è previsto uno stanziamento di 1.050.790 euro. A questa cifra si aggiungono 23.000 euro per sostenere le scuole paritarie primarie e secondarie di I grado della città e 27.043 euro per gli interventi nelle scuole paritarie fuori Comune.
Il dato assume particolare rilievo alla luce dell’aumento degli alunni per i quali viene richiesta l’assistenza educativa: alla data del 15 settembre 2026 sono 168, rispetto ai 141 dell’anno scolastico 2025/2026.
“Di fronte all’aumento dei casi non c’è una riduzione della spesa, ma un’ottimizzazione delle risorse”, evidenzia l’Assessore alle Scuole ed Educazione. “Il confronto avviato con le scuole e la Neuropsichiatria è stato portato nel Piano di Zona e ha condotto a una regolamentazione condivisa tra i Comuni per l’assegnazione delle ore di educativa in relazione alla gravità dei casi”.
Il Piano dà infatti conto della definizione, nell’ambito del Piano di Zona del Magentino, di una procedura comune per l’attivazione, l’erogazione e il monitoraggio dell’assistenza educativa scolastica. L’obiettivo è garantire omogeneità degli interventi, rispetto dei tempi, trasparenza nell’assegnazione delle risorse e una maggiore condivisione tra enti locali, servizi sanitari, scuole, gestori e famiglie.
Tra le novità dell’anno scolastico c’è il progetto di apertura pomeridiana della scuola secondaria di primo grado “4 Giugno 1859” per almeno due pomeriggi alla settimana, nato dal confronto tra Amministrazione, dirigenza e docenti. L’obiettivo è rafforzare il ruolo della scuola come luogo di riferimento educativo e sociale per i giovani della zona nord, in collegamento anche con l’attività degli educatori di strada già presente a Villa Colombo.
“L’idea è interpretare la scuola non solo come presidio formativo ed educativo, ma anche come presidio sociale”, spiega ancora Chiodini. “L’apertura pomeridiana, insieme al lavoro dell’educativa di strada, può offrire ai ragazzi ulteriori occasioni di formazione e aggregazione, rispondendo a un bisogno particolarmente sentito nella zona nord”.
Un’altra novità riguarda l’orientamento scolastico. Dal Tavolo dedicato è emersa infatti l’esigenza di aiutare le famiglie che non hanno ancora una sufficiente conoscenza dell’italiano a comprendere meglio le diverse possibilità offerte dalle scuole superiori e dalla formazione professionale. Il progetto “Orientamento senza confini” prevede la presenza al Campus di tre mediatori linguistico-culturali di lingua araba, urdu e ucraina.
“Ci siamo resi conto che spesso la difficoltà linguistica non consente alle famiglie di comprendere pienamente che cosa offre una scuola rispetto a un’altra”, sottolinea l’Assessore. “Vogliamo quindi mettere i genitori nelle condizioni di accompagnare i propri figli verso una scelta più consapevole e ridurre il rischio di cambi di indirizzo e dispersione scolastica”.
Accanto alla fornitura gratuita dei libri di testo per gli alunni delle primarie, il Piano introduce l’adesione alla piattaforma Giraskuola, gratuita per gli utenti e pensata per rimettere in circolo non solo libri, ma anche materiale didattico, strumenti digitali, cancelleria, abbigliamento e attrezzature sportive.
“Abbiamo scelto una soluzione che permetta di mettere in circolo non solamente i libri scolastici ma anche altro materiale”, spiega Chiodini. “È un modo per contenere i costi e sostenere l’ambiente, ma anche per creare occasioni di incontro e relazione tra le persone e rafforzare il senso di comunità”.
Parte inoltre un percorso educativo sulla storia locale, rivolto inizialmente alle classi quarte e quinte delle scuole primarie. Il progetto nasce da un lavoro condiviso con esponenti delle realtà culturali, sociali ed educative cittadine e si concentra, nella prima fase, sulla conoscenza delle piazze di Magenta e sulla loro evoluzione storica e sociale che vedono l’adesione delle scuole primarie Santa Caterina, Giovanni XXIII, Canossiane e De Amicis.
“Conoscere Magenta, scoprirne il valore storico e sociale, può aiutare i ragazzi ad acquisire un maggiore senso di appartenenza. È un percorso che parte dalle primarie ma che ci auguriamo possa negli anni coinvolgere anche le scuole secondarie”. conclude l’Assessore Chiodini.
Restano confermati e proseguono inoltre i numerosi progetti dedicati, tra gli altri ambiti, alla cittadinanza attiva, educazione ambientale, sicurezza stradale, contrasto al bullismo e cyberbullismo, promozione della lettura, teatro, musica e sport, insieme alle iniziative sviluppate in collaborazione con le realtà e le istituzioni del territorio.